求實“小農(nóng)夫”勞育課程遇上了植樹節(jié),這些畫面也太溫馨了!
文章來源:民權(quán)網(wǎng) 文章作者:張雪冰 責(zé)任編輯:薛皓 點擊數(shù):
時間:2022-03-16 16:25
全國政協(xié)十三屆四次會議提出將勞動教育納入小學(xué)常規(guī)教育課程,求實小學(xué)為增強學(xué)生勞動實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生勞動品質(zhì),提高學(xué)生勞動素養(yǎng),求實小學(xué)利用求實“小農(nóng)夫”校園傳統(tǒng)農(nóng)場,針對學(xué)生實施春耕播種勞動實踐課程。
春回大地,萬物復(fù)蘇。在這樣一個生根、發(fā)芽、開花、長葉的春日里,一年一度的植樹節(jié)又和我們相遇,再次煥發(fā)了我們心中的朝氣開展了種植農(nóng)場活動,讓求實學(xué)子體驗一個不一樣的植樹節(jié) 。
勞育課程設(shè)計理念
1.認(rèn)識24節(jié)氣
“仲春初四日,春色正中分。綠野徘徊月,晴天斷續(xù)云。”讓小朋友多參加一些有節(jié)氣的活動,從而讓他們對傳統(tǒng)節(jié)氣加深印象。
2.春耕立環(huán)保節(jié)約意識
春耕為環(huán)保身體力行,認(rèn)識綠色生態(tài)的意義。從而知道節(jié)約糧食,是我們公民應(yīng)盡的義務(wù)。
3.品格養(yǎng)成、能力培養(yǎng)
在玩中學(xué),能鍛煉提升孩子培養(yǎng)孩子的動手能力,觀察能力,合作能力,獨立能力,探究精神與實踐精神,增強孩子的自信心。
活動中,老師們首先向孩子們普及了四季播種農(nóng)作物的時間及農(nóng)具的認(rèn)識,并展示了一些適合春季播種的植物圖片,接著,老師又給孩子們講解了種子的播種、培育和生長過程。 在場的小朋友們都認(rèn)真的聽著老師生動有趣的講解,對我國的農(nóng)業(yè)文化表現(xiàn)出了極大的興趣。
田地里老師們給孩子們普及了四季播種農(nóng)作物的時間,孩子們對此十分感興趣
認(rèn)識完農(nóng)作物和工具后,學(xué)生們個個熱情洋溢、干勁十足。在指定種植區(qū),學(xué)生先將雜草除干凈。之后他們揮動鐵鍬鏟土,栽種種子,施肥,大家分工明確,互相幫助,熱鬧的場面溫馨而快樂。
求實 “小農(nóng)夫”勞育課程為孩子們提供了一塊參與勞動實踐的“寶地”,更像一部打開的教科書,課程將有機融合科學(xué)、語文、美術(shù)、健康等學(xué)科,讓孩子們更好地體驗生活、親近自然,在實踐中獲取知識,培養(yǎng)能力;在小小的一方田地中,種植著同學(xué)們勞動的樂趣、勞動的品質(zhì)和勞動的素養(yǎng),同樣也種植著老師們教育的智慧。相信在全體師生的精心的養(yǎng)護下,過不久的農(nóng)場將成為一道亮麗的風(fēng)景線。
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